La creación de una red dedicada a la sociedad del conocimiento: La larga marcha hacia una economía cognitiva

27 12 2007

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La evolución de la relación entre sociedad y saber no se materializa tanto hoy en día por la aceleración de la velocidad de producción de la información, de su análisis y de su trasmisión como por, de una manera más general, la importancia creciente del conocimiento en el conjunto de nuestras actividades económicas, sociales y culturales.

Nos es necesarios pues revisitar nuestros paradigmas, seguro, pero también tener en cuenta la evolución de la casi totalidad de las categorizaciones mismas de nuestros conocimientos. Y es ahí donde hace daño

La amplitud de tal mutación cognitiva desestabiliza en efecto en primer lugar a todos los que habían hecho negocio de sus saberes: y ahora se les dice que conviene volver a ver de arriba abajo las modalidades de su adquisición y de su trasmisión…
Pero no se encuentra ahí, presentemente nuestro tema

Desestabiliza y molesta igualmente a los viejos retóricos (la vejez no es evidentemente aquí una cuestión de edad…) cuando ahora se imponen las universidades de excelencia, las actividades altamente competitivas y una sociedad destinada a estar basada esencialmente sobre las competencias.

Antes, los ignorantes que no tenían temas que tratar en las tribunas públicas, hablaban de fractura digital, hoy en día, todos ellos hablan de las fracturas cognitivas (por lo menos esas sí que existen verdaderamente). Ellos, como son la encarnación misma de la fractura cognitiva, pueden abordar bien el tema cognitivo y poder seguir así parloteando…

Pero es sobre otro punto que es preciso actualmente estar atentos: después de haber mostrado una real sorpresa ante los trabajos dedicados estos últimos años a la economía “basada en el conocimiento” – según la expresión pragmática de nuestros amigos ingleses-, he aquí que algunos ilusos se han amparado del campo de actividad a través de viejos sacos bien usados, por ejemplo la organización de una manifestación sobre el tema

Dejémosles su grotesca postura: evidentemente, en vano buscarán ustedes en sus análisis un verdadero trabajo al respecto y, por supuesto, no encontrarán tampoco ningún artículo ni escrito de importancia que hayan producido sobre el tema. Pero poco les importa, el caso es hablar y hacer acto de presencia… y luego los encontrarán, desgraciadamente, en algún consejo de sabios junto a verdaderas eminencias y presumirán de curri(di)culo.

Lo peor, es que a través de ese género de eventos ni siquiera se piensa en absoluto ser un poquito pedagogo – pues bien es verdad que una mutación de esta amplitud requiere una verdadera complejidad conceptual – ni todavía menos evitar crear graves errores en el pensamiento o la acción de algunos actores territoriales sobre todo.

Si eso es la última de sus preocupaciones, podemos fácilmente imaginar los desastres así causados en la lectura del porvenir que se les propone

Es necesario pues estar atentos para no aceptar esta clase de actitudes perfectamente irresponsables: se trata de un debate importante que debemos lanzar y contamos participar en él plenamente a través de la creación de una red de actores que se dan como objetivo el análisis riguroso de esa incipiente economía del conocimiento. ¡Bienvenidos a esta nueva aventura…!

Fuente: http://gobiernoelectronico.org/node/5915





La Sinergia (Angel Corbalán)

27 12 2007

En este mundo lleno de individualidades, descubrimos que a través de la sinergia, no sólo crecemos colectivamente, sino, también personalmente.

El término “Sinergia” consiste en el efecto adicional que dos organismos, sociedades, profesionales etc., obtienen por trabajar de común acuerdo, la sinergia es la suma de energías individuales que se multiplica progresivamente, reflejándose sobre la totalidad del grupo. La valoración de las sumas de las diferencias (mentales, emocionales, psicológicas), es la esencia y potencia de la sinergia.

Y la clave para valorar esas diferencias consiste en comprender que todas las personas ven el mundo no como es, sino como son ellas las ven. Se ha afirmado comúnmente que un objeto posee sinergia cuando el examen de una o alguna de sus partes (incluso a cada una de sus partes) en forma aislada, no puede explicar o predecir la conducta del todo, una definición que me parece apropiada sería:

‘Sinergia es acción y creación colectivas; es unión, cooperación y concurso de causas para lograr resultados y beneficios conjuntos; es concertación en pos de objetivos comunes’.

El sinergismo hace referencia a asociaciones que se refuerzan mutuamente. De ahí que todo proceso sinérgico produzca resultados cualitativamente superiores a la suma de actuaciones aisladas e individuales.

Es por ello, por lo que desde hace algunos años ( y los que me conocen lo pueden confirmar), pretendo, generalmente sin éxito el explicar los múltiples beneficios que “El Sinergismo pueden reportar a cualquier sector, por ejemplo el del Sector Inmobiliario.

La Sinergia, te permite mantener tu independencia personal y profesional y sin embargo gracias a las colaboraciones de otros profesionales de tu sector, potenciar no sólo tu empresa sino los resultados de todos y cada uno de los componentes asociados.

En España, quizás caigamos en los tópicos de individualistas, pero no siempre actuamos así, pertenecemos a clubes deportivos, sociales, religiosos, nos colegiamos etc. En un porcentaje bastante alto. Hay que reconocer que nos sentimos “obligados”, por la familia el que dirán, si lo hace fulano por qué no puedo hacerlo yo.

Si nos detenemos en estas reflexiones, resulta, que en cierto modo buscamos en nuestras relaciones sociales un beneficio, quizás el reconocimiento, que te conozcan, que tengan en cuenta tus opiniones y las respeten, satisfacer a tu pareja y te admire.

Bueno, pues si en algunos casos somos capaces de hacer cosas para conseguir beneficios, que sinceramente no las vemos interesantes.

¿Por qué no practicamos La Sinergia entre los compañeros de nuestra profesión?.¿Será que les vemos más que como “enemigos”, que como colaboradores leales?

Hemos pensado dar el primer paso alguna vez, por ejemplo: les hacemos consultas serias abiertamente a los compañeros de profesión. ¿Que tenemos que perder?, ¿Tememos que nos mientan? Y en ese caso, ¿tardaremos mucho en averiguarlo?

“Por mi experiencia, no solo por haber vivido en diferentes ciudades, desempeñando la profesión, o por haber estado conviviendo con compañeros desde los 8 años, sino, en mis cinco años de experiencia en esta comarca, os puedo dar mi palabra de honor, que con dificultades y un poco de “cabezonería”, lo he conseguido.

Practico la Sinergia con más de 30 personas (algunas todavía no lo saben), y procuro mantener una relación profesional honesta y correcta con ellos, respetándolos, manteniendo un dialogo continuado y da, como resultados la colaboración en distintas transacciones comerciales a lo largo de mi estancia Algeciras.

Por eso, entre tantas definiciones, de La Sinergia me quedo en la que nos habla de sus resultados, que consigue “Que uno más uno sumen tres”.

Ojalá os parezca bien y comencéis hoy mismo.

¡Buena Sinergia!

[Angel Corbalán]





Frases para nunca olvidar en ventas (Gustavo Bentos Pereira)

27 12 2007

Siempre queremos crecer en nuestra tarea profesional. Por ello es importante no olvidar frases y comentarios de importantes Generadores de Opinión, en distintos ámbitos y en diferentes momentos.

CLIENTES

No puedes limitarte a preguntarles a los clientes que es lo que quieren y tratar de procurárselo. En el momento en que lo hagas conseguido, ellos ya querrán algo nuevo. (Steve Jobs)

Si realmente logras impresionarlos, los clientes se lo contaran unos a otros. La palabra que circula de boca en boca es muy poderosa. (Jeff Bezos)

Los clientes no esperan que seas perfecto. Lo que esperan es que arregles las cosas cuando se complican. (Donald Porter)

Tus clientes más insatisfechos son tu mayor fuente de aprendizaje. (Bill Gates)

Nunca le he dicho a un cliente que no podía asistir a su convención de ventas porque tenía una cita previa con otro cliente; el éxito de la poligamia consiste en fingir ante cada esposa que ella es la única. (David Ogilvy)

Debes encontrar un hueco en el mercado en el que tus competidores se hayan vuelto perezosos y hayan perdido el contacto con los lectores o espectadores. (Rupert Murdoch)

Recuerda que los más importante respecto a cualquier empresa, es que los resultados no están en el interior de sus paredes. El resultado de un buen negocio es un cliente satisfecho. (Peter Druker)

Emplea mucho tiempo en hablar con los clientes cara a cara. Te sorprenderá saber cuantas compañías no escuchan a sus clientes. (Ross Perot)

Hay únicamente un jefe: el cliente. Y este puede despedir a todo el mundo en la empresa, desde el presidente hasta el de más abajo, simplemente gastando su dinero en otra parte. (Sam Walton)

Lo que hagas, hazlo tan bien que ellos quieran verlo otra vez y traer a sus amigos. (Walt Disney)

EMPRENDEDORES

El optimista ve oportunidad en cada peligro; el pesimista ve peligro en cada oportunidad. (Winston Churchill)

La calidad de un líder se refleja en los niveles de exigencia que fija para si mismo. (Ray Kroc)

Unas de las tareas mas importantes de un líder es eliminar la excusas de su gente ante los fallos. (Robert Townsend)

Es siempre demasiado pronto para renunciar. (Norman Vincent Peale)

EQUIPO

La fuerza reside en las diferencias, no en las similitudes. (Stephen Covey)

El talento gana partidos, pero el trabajo en equipo y la inteligencia gana campeonatos. (Micael Jordan)

El espíritu de equipo es la habilidad para trabajar juntos en vistas a una meta común. La habilidad para encaminar los logros individuales hacia objetivos corporativos. Es el combustible que permite a la gente común alcanzar objetivos pocos comunes. (Andrew Carnegie)

Delegar el trabajo siempre funciona, siempre que el que delega el trabajo también trabaje. (Robert Half)

Nunca intentes enseñarle a cantar a un cerdo; perderías el tiempo y molestarías al cerdo. (Paul Dickson)

Los directores deberían fijarse en los puntos fuertes de la gente y no en sus debilidades. En lugar de pensar obsesivamente en las áreas en las que el trabajador es débil, averigua lo que hace bien, determina el contexto en el cual es positiva y deja que lo haga. Resta importancia a sus defectos. La función de una organización es hacer la fuerza humana productiva y eso se consigue construyendo a partir de las cualidades positivas de la gente y no lamentando sus limitaciones. (Peter Drucker)

Lo más hermoso del trabajo en equipo es que siempre tienes a otros de tu lado. (Margaret Carty)

GESTION

Las cinco habilidades empresariales esenciales para el éxito son: la concentración, el buen criterio, la organización, la innovación y la comunicación. (Michael Faraday)

Hoy en día los directivos hábiles hacen más que los propietarios. Y los propietarios se pelean unos con otros para conseguir directivos hábiles. (Mikhail Khodorkovsky)

Si escoges a las personas adecuadas y les das la oportunidad de extender las alas, ofreciéndoles además compensaciones, casi no tendrás que dirigirlas. (Jack Welch)

La buena dirección consiste en mostrar a la gente normal como hacer el trabajo de la gente superior.
(John D. Rockefeller)

Cuando llega el momento de hacer las cosas necesitamos menos arquitectos y más albañiles. (Colleenn Barreto)

Regla de oro en dirección: dirige a los demás como te gustaría que te dirigieran a ti. (Brian Tracy)

INNOVACIÓN

Si estas intentando crear cosas nuevas tienes que estar preparado para asumir el riesgo. (Michael Eisner)

El mundo está cambiando muy rápido. Ya no será el grande quien golpee al pequeño, será el rápido quien golpeará al lento. (Rupert Murdoch)

Todo lo que quieres está simplemente fuera de tu zona de comodidad. (Robert Allen)

LIDERAZGO

Nunca des una orden que no pueda ser obedecida. (General MacArtur)

En el pasado un líder era un jefe. Los líderes hoy deben ser compañeros de su gente. Ya no pueden llevar la delantera basándose exclusivamente en una posición de poder. (Ken Blanchard)

Una de las pruebas mas fiables del liderazgo es la habilidad de reconocer un problema antes de que se convierta en una emergencia. (Arnold Glasow)

El liderazgo es acción no posición. (Donald McGannon)

Un líder es mejor cuando la gente casi ni sabe que existe, no es tan bueno cuando la gente lo obedece y aclama y es aún peor cuando la gente lo desprecia. Un buen líder acostumbra a hablar poco, y cuando su trabajo está hecho y su objetivo cumplido, la gente dirá: esto lo hicimos nosotros mismos. (Lao-Tse)

RETOS Y LOGROS

Deja de pensar en términos de limitaciones y empieza a pensar en términos de posibilidades. (Ferry Josephson)

El mayor de los peligros para la mayoría de nosotros, no es que nuestro objetivo sea demasiado alto y no lo alcancemos, sino que sea demasiado bajo y lo logremos. (Michelangelo)

Dame un empleado del montón pero con una meta y yo te daré un hombre que haga historia. Dame un hombre excepcional que no tenga metas y yo te daré un empleado del montón. (J.C. Penney)

La motivación es lo que te hace empezar. El hábito es lo que te hace continuar. (Jim Ryum)

No intento bailar mejor que otro. Solo intento bailar mejor que yo mismo. (Mikhail Baryshnikov)

Nada en el mundo puede reemplazar la perseverancia. El talento no lo hace; no hay nada mas común que hombres sin éxito y con talento. El genio no lo hace; la genialidad que no obtiene recompensa es casi un proverbio. Tampoco la educación, el mundo esta lleno de personas educads en la ruina. La perseverancia y la determinación son las únicas omnipotentes. El lema? sigue adelante? ha resuelto y siempre resolverá los problemas de la carrera humana. (Calvin Coolidge)

[Gustavo Bentos Pereira]





Estrategias para una Capacitación adecuada (Alejandra Zúñiga Gutiérrez)

27 12 2007

Hay que invertir porque que se necesitan verdaderos líderes para que una organización marche correctamente.

‘Date a ti mismo todas las probabilidades de triunfar, Y, si fracasas ¡Fracasa luchando!…’ Og Mandino

En la vida estamos llenos de altibajos y una de las cosas por las cuales no nos gusta pasar son aquellas circunstancias que nosotros mismos provocamos con anterioridad con nuestras actitudes, comportamientos, maneras de pensar, etc.

Es típico recordar que cuando estábamos pequeños, nuestros padres siempre nos decían, ¡No hagas eso!,¡ No toques el calentón por que te vas a quemar!, ¡Haz bien las cosas!, pero el ser humano es tan necio y con tal de salir del apuro hacemos cosas instantáneas, actuamos de manera que nos perjudicaremos en algún momento, cuando nuestros padres nos decían algo era por nuestro bien, mas no para fastidiarnos, ¿pero que hacíamos?, no nos quedábamos a gusto hasta que nos quemábamos con el calentón, nos pegaban o nos regañaban cuando nos decían que llegáramos y temprano y no lo hacíamos y sufríamos las consecuencias con castigos. Y así como estos sencillos ejemplos hay muchos más, y uno de estos es la falta de capacitación en nuestras escuelas y en este caso en especial en las empresas, que es donde quiero abordar el tema.

Tengo seis meses trabajando en una empresa Minera muy grande y con mucho personal al cual necesita capacitársele y actualizarse en muchos aspectos. Me esta tocando vivir unas situaciones muy difíciles en la empresa y yo se lo adjudico a la falta de capacitación del personal. Dentro de la Industria existen muchos sistemas que ayudan a mejorar la productividad, la confiabilidad y mantenibilidad tanto de los trabajadores como de los equipos que se utilizan para la transformación del mineral.

Considero que en cualquier empresa debe dársele gran importancia a la capacitación, ya que es base fundamental para que las cosas funcionen de una manera adecuada. Por lo que mi propuesta sería hacia el departamento de capacitación en especial, ya que es el que debe encargarse de fortalecer al personal, para un rendimiento laboral más provechoso.

Desgraciadamente en la empresa donde laboro y creo que en cualquiera lo mas importante es la producción, las ventas, el sacar provecho para la cual fue creada tal empresa, pero no debemos dejar de fuera al recurso humano con el que se cuenta y para tal apoyo de esto existen varias estrategias que los capacitadotes deben de tomar en cuenta al momento de enseñar a su personal, tanto a hacer algo nuevo como a actualizarse en algo que ya sabe pero que se encuentra atrasado en cuanto a tecnología e información nueva con respecto a lo que ya sabe.

Para empezar el Capacitador debe tomar en cuenta según Mauricio León Lefcovich, lo siguiente:

Tener en claro los propósitos de la capacitación que son el desarrollo de habilidades del personal, impartir conocimientos e influir en las actitudes de los trabajadores.

Dentro del Sistema Toyota esta el MPT Mantenimiento Productivo Total y en resumen esto sirve para un Mantenimiento desde la alta gerencia hasta el obrero de mas bajo rango, al hablar de mantenimiento no solo de habla de la mantenibilidad del equipo operario si no de la mantenibilidad del personal, de la comunicación entre el personal tanto gerencial, superintendentes, jefes, ingenieros, supervisores y obreros. Es como en las parejas si no hay comunicación no hay entendimiento y no hay una buena relación entre ellos, así es en las empresas, cuando no existe una buena comunicación no se garantiza un trabajo saludable, por lo que en algún momento se sufren las consecuencias, volvemos a los ejemplos claros de los padres e hijos, así es aquí, los altos mandos deben de enseñar a sus trabajadores a realizar un buen trabajo, deben trabajar con las actitudes, valores y aptitudes de sus trabajadores, para poder explotarlos y poder aprovecharlos al máximo.

Para lograr una buena capacitación en el trabajador debe el jefe de capacitación buscar capacitadores que sean usados de manera eficiente para el personal de la empresa, pero primero empezando por el mismo, o sea, capacitarse el mismo, conocer de fondo que es lo que en realidad se desea cuando se habla de capacitación. Ya él, estado instruido, busca ahora si a personas que tengan lo necesario para ayudar al personal a aprender cosas nuevas.

La Dra. Ofelia Ángeles Gutiérrez en su presentación “Enfoques y Modelos Educativos centrados en el Aprendizaje”, recomienda ciertas estrategias cognitivas para el aprendizaje, estas estrategias pueden ser utilizadas también para la capacitación y actualización del personal de una empresa. Al hablar de estrategias cognitivas nos referimos a explotar el potencial de aprendizaje de los individuos mediante procesos que sirven para desarrollar las tareas intelectuales.

El capacitador puede usar estrategias organizativas, analíticas, sociales, para la toma de decisiones, inventivas, creativas, asimilación y retención de la información, pero debe enfocar siempre a un “Aprendizaje estratégico”.

Si nos adentramos más al tema de estrategias encontraremos las siguientes actividades como recursos de aprendizaje:

Darle al trabajador a establecer prioridades, por ejemplo, si el trabajador tiene un cierto número de actividades diarias debe de priorizarlas de acuerdo a un punto crítico que puede recaer ya sea en la producción, el mantenimiento o su propio rendimiento como trabajador. Programar tiempo y recurso también es una herramienta que puede utilizar el trabajador para organizar su vida laboral, aprender a identificar alternativas, elegir y decidir racionalmente, desarrollar una actitud critica, razonar deductivamente, evaluar ideas e hipótesis, evitar conflictos interpersonales, cooperar y lograr la misma cooperación entre sus compañeros, motivar a otros, búsqueda de material indispensable para el crecimiento de su propio trabajo, aprender a escuchar, modalidades de estudio para aprender a comprender mejor, aprender procedimientos para recordar, codificar y representar, y así como estas estrategias hay muchas mas, pero quise enfocarme en estas, ya que son una base para que el trabajador aprenda a aprender todo lo demás

No le sirve de mucho al personal tomar cursos, diplomados, maestrías, si no tiene una base mejor fundamentada con las estrategias anteriores. Ahora que estoy estudiando educación me doy cuenta de la importancia que tienen las investigaciones educativas ya que apoyan al aprendizaje del individuo en muchos ámbitos, y un claro ejemplo es este “Aprendizaje estratégico”.

La verdad que es muy interesante el aprendizaje cognitivo, ya que se enfoca mas a desarrollar el intelecto humano y escarba todo el potencial que tenemos los humanos, todas las herramientas que tenemos nosotros mismos para aprender siempre cosas nuevas, o mejorar lo que ya se sabe.

Algunas ventajas que traen consigo el aprendizaje y las estrategias cognoscitivas son mayor comunicabilidad didáctica de la información, participación activa del estudiante, mayor posibilidad de comprensión al diversificar experiencias, hace más dinámico el aprendizaje, y así como estas ventajas podemos mencionar más.

Apenas en mi vida laboral tengo 7 meses, y siento que me falta mucho por aprender, yo aprendí en la escuela pero me falta saber desarrollarme en mi trabajo, tengo que aprender a desenvolverme en mi trabajo, si no nunca saldré del puesto en donde estoy, pero es importante mencionar que para ello también necesito colaboración por parte de la empresa, por que sola no me formaré dentro del trabajo, necesito y necesitan mis compañeros capacitación, y que en realidad se tomara en cuenta el contratar gente capacitadota que use este tipo de herramientas de enseñanza, primero formar la base para después empezar a armar el gran edificio de la sabiduría, la enseñanza y el aprendizaje.

Es importante terminar con esta recomendación no solamente para la empresa donde laboro, si no para todas las empresas que necesitan de líderes funcionales en su área de trabajo, ya que se necesitan verdaderos líderes para que una organización marche correctamente. Se ha sabido de tantas empresas que han ido al fracaso primero por una mala administración y luego por falta de personal capaz de levantar una empresa. Por eso deben de buscar buenos capacitadores, que tengan bases docentes y luego que sean expertos en su tema, o puede hacerse ambas cosas por separado, dar capacitación sobre el aprendizaje y posteriormente dar capacitación para un área en específico.

Por eso como dijo Og Mandino ‘Date a ti mismo todas las probabilidades de triunfar, Y, si fracasas ¡Fracasa luchando!…’ Así que empresas, luchen por triunfar, dense la oportunidad de ofrecer cosas nuevas para sus trabajadores sin perder de vista su productividad, su buen servicio, y su mantenibilidad. El que no arriesga no gana, por eso hay que invertir y que mejor sacándole provecho al potencial de su recurso humano.

LISTA DE REFERENCIA:

  • Presentación de la Dra. Ofelia Ángeles Gutiérrez “Enfoques y Modelos Educativos Centrados en el Aprendizaje”.

 

  • Artículo de Mauricio León Lefcovich “La capacitación en la empresa. Aspectos a tener en cuenta”.

[Alejandra Zúñiga Gutiérrez]





El buen ambiente laboral, lo que más retiene a los españoles en su trabajo

21 12 2007

El buen ambiente laboral, seguido de la responsabilidad y autonomía en el puesto y del reconocimiento dentro de la empresa, es el factor más valorado por los españoles para permanecer en un trabajo y no buscar otro. Del estudio llevado a cabo por Cátenon Worldwide Executive Search, firma europea dedicada a la búsqueda global de profesionales, también se desprende que el hecho de sentirse bien pagado, es el cuarto motivo que nos mantiene “fieles” a nuestro puesto.

El “Estudio Anual Cátenon de Satisfacción Laboral y Calidad de Vida 2007″ pone de manifiesto que, si bien el salario es sólo el cuarto motivo por el que los españoles permanecen en su trabajo, el factor más valorado por los trabajadores en un proceso de cambio de trabajo es, precisamente, un aumento del sueldo, seguido de las posibilidades de promoción y desarrollo profesional, la responsabilidad y autonomía del puesto, el equipo humano y la flexibilidad en el horario.

¿Por qué el dinero nos interesa tanto como para motivar un cambio si es sólo el cuarto factor que nos retiene? Según Cristina Villanova, directora de marketing de Cátenon, el motivo es muy simple: “cuando llevamos un tiempo en un puesto y el ambiente es bueno, éste se convierte en un importante motivo de permanencia, mientras que desconocemos cómo serán los compañeros en otros trabajos. Es por esto que para convencernos del cambio lo mejor es un argumento tan tangible como una retribución económica más favorable, y más teniendo en cuenta que, según hemos sabido por el estudio, el 54% de los españoles no está conforme con su sueldo”.

El Estudio arroja asimismo un dato revelador acerca de trabajar en el extranjero: el 68% de los encuestados se iría a vivir fuera de España si se le plantease una oportunidad profesional interesante, aunque, de éstos, la inmensa mayoría exigiría para ello un importante aumento de sueldo y volvería en menos de tres años.

En cuanto a la vida personal, tres de cada cuatro españoles creen que para lograr una brillante carrera profesional hay que renunciar en gran parte a aquélla. Además, el 73% de los españoles estaría dispuesto a renunciar a parte de su sueldo para tener una mejor calidad de vida, y, para poder conseguirla y organizarse mejor con su vida privada, le gustaría tener más flexibilidad, ya sea con horario flexible, la distribución libre de las horas de trabajo a lo largo del año o teletrabajo. Por su parte, los que son padres agradecerían que se facilitaran guarderías concertadas o que las hubiera en la propia oficina y unas bajas por maternidad y/o paternidad más largas.

Fuente: www.aprendemas.com





Chile lidera los avances tecnológicos en Latinoamérica

21 12 2007
Según un informe realizado por la Universidad de Navarra y la consultora Everis, Chile se ubica a la cabeza de la región en el uso de nuevas tecnologías superando a países como Argentina, Brasil, Colombia y México. Razones para esto hay muchas, por lo mismo, los profesores Guillermo Patillo y Marcos Sepúlveda, de la Usach y UC, respectivamente, entregan su visión ante este positivo escenario del país.
Chile sobrepasa a Brasil y Argentina en el área tecnológica
Chile sobrepasa a Brasil y Argentina en el área tecnológica

Por Cristhián Escudero Serey

La Sociedad de la Información vive un proceso de integración de fronteras, especialmente a nivel internacional. Razón por la cual resulta importante medir el desarrollo de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs), uno de los principales recursos del siglo XXI.

TICs se refiere a aquellas herramientas de comunicación, computacionales e informáticas constituidas principalmente por la radio, la televisión y la telefonía celular y convencional, además de aquellas que se caracterizan por procesar, almacenar, sintetizar, recuperar y presentar información de las más variadas formas como lo son los computadores e Internet.

De ahí la necesidad de conocer su situación en Latinoamérica y posicionamiento frente al resto del planeta. Los primeros avances hacia una sociedad de la Información se remontan desde la invención del telégrafo eléctrico, pasando luego por el teléfono fijo, la radiotelefonía, hasta la telecomunicación móvil, Internet y las herramientas que se derivan como los GPS, sistema de posicionamiento global.

Así, en la sociedad actual los grandes cambios que han surgido en esta materia son la generalización del uso de las tecnologías, las redes de comunicación, el rápido desenvolvimiento científico y la globalización de la información. Y es ante esto donde Chile no se queda atrás.

Según el informe que realiza desde el 2005 el Centro de Estudios Latinoamericanos de la Universidad de Navarra y la consultora de negocios Everis, y que analiza trimestralmente la penetración de las tecnologías en países como Argentina, Brasil, Colombia y México, con el fin de conocer el índice Social de la Información (ISI), Chile lidera la región superando, incluso, a los cariocas y trasandinos, con 5.76 puntos de la escala de la investigación.

Durante el último estudio efectuado por ambas entidades, el país creció un 3,3% interanual, manteniéndose como la nación con más altos índices de América Latina en cuanto al uso de las TICs, alcanzando un crecimiento de 209 computadores por cada 1000 habitantes. Situación que se repitió en el uso de Internet, donde se registró un incremento de 326 usuarios por cada millar de personas.

De acuerdo al economista y académico de la Universidad de Santiago de Chile (Usach), Guillermo Patillo, el fenómeno de liderar el ránking “se debe a una combinación entre el ingreso per cápita -relativamente alto (que tiene el país en relación) al de la región- y una fuerza de trabajo con buen nivel educacional, en comparación con el resto de los países de Latinoamérica”.

Tal escenario queda reflejado en uno de los apartados del estudio confeccionado por la Universidad de Navarra y la consultora Everis, dirigido hacia el área Social del Entorno de la Sociedad de la Información. Según este punto, Chile se benefició con el descenso de la tasa de desempleo (que bajó hasta el 7,6%) y, a su vez, en el área económica, lo hizo con la caída de la inflación -que se situó en el 2,7%-, la más baja entre los países indagados (Argentina, Brasil, Chile, Colombia y México).

Asimismo, otra cifra que arroja el informe es categórica: Chile posee el mayor consumo per cápita de electricidad entre las naciones estudiadas con 805 kilowatts, siendo el único de los países observados que retrocedió en eficiencia energética, debido a su incremento tecnológico.

El economista de la Usach agrega que “es difícil conocer qué pasará más adelante, porque al final se condiciona por un factor competitivo. Por lo mismo, creo necesario perfeccionar una calidad educacional para que se puedan adquirir nuevas tecnologías”.

Un desafío para la educación 

Con el avance de las Tecnologías de la Información y Comunicación se requiere de personas capacitadas para un uso adecuado de estas nuevas herramientas. Para el profesor del Departamento de Ciencias de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Marcos Sepúlveda, el liderar las TICs “es un reto para las universidades, ya que éstas deberían utilizar dichas tecnologías en los procesos educativos, incorporándolas en las salas de clases, con el fin de cambiar la dinámica tradicional”.

Y agrega: “Esto permitiría hacer crecer la capacidad de experimentar y analizar los distintos escenarios de simulación e interacción entre los alumnos dentro de la sala de clase para prepararlos mejor para el mercado laboral”. 

Variables del informe 

El indicador de la Sociedad de la Información (ISI) contrasta los datos de las naciones latinoamericanas -en una escala de 1 a 10 puntos- con aquellos que se encuentran en un nivel óptimo de penetración de las tecnologías, como Estados Unidos y los países nórdicos (9,5 puntos promedio), y también, con quienes están en un nivel menos subóptimo como Corea del Sur, Portugal y Grecia (6,7 promedio).

Para medir el grado de progreso de la ISI se consideran dos unidades de medida: primero, el desarrollo del entorno como la economía, infraestructura o sociedad; y en segundo, el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs).





Nervios de acero: La inteligencia emocional y el éxito laboral

21 12 2007

Nuestro currículum vitæ está convenientemente escrito y presentado. Amén de ello, y gracias además a nuestro “aparato logístico”, la entrevista de trabajo ya ha sido concertada. Toca, entonces, prepararse a nivel emocional para encararla.

En análogas circunstancias, nuestras reacciones emotivas son susceptibles de jugarnos más de una mala pasada. Por ello, es recomendable conocer sus causas y efectos, y aprender a manejarlas. La manera más efectiva de hacerlo es a través de la inteligencia emocional.

Aquella es la habilidad de poder identificar nuestras emociones, y las ajenas, para utilizarlas racionalmente. Mediante su uso, podemos sondear ese mundo de las emociones que esconde nuestro mayor potencial a explotar como seres humanos.

En opinión de José Antonio Espinoza, gerente general de Seminarium Humanum Capital, la inteligencia emocional tiene tanta importancia o más que la inteligencia cognitiva. El sustento científico de los estudios sobre el tema apoya esta afirmación -basado en una casuística de personas calificadas por debajo del estándar aceptable de coeficiente intelectual que, a pesar de ello, han logrado ser exitosas.

Si antes, las capacidades se juzgaban en función del coeficiente intelectual del individuo, ahora las empresas están empezando a otorgar mucho más peso al coeficiente emocional. Conscientes de que no pocas veces las personas con muchos conocimientos y títulos son emocionalmente bastante endebles, o no se saben llevar bien con sus compañeros de trabajo; las compañías han comenzado a valorar esta aptitud en los aspirantes a empleados. De este modo, la inserción de la inteligencia emocional entre el grupo de habilidades evaluadas para un puesto laboral, representa un paso cualitativamente gigantesco en las esferas de la comprensión de la conducta humana, al arrojar resultados de aplicabilidad óptimos, operativos y tangibles.

Actualmente la inteligencia emocional está muy bien considerada debido a los descubrimientos científicos en el campo, pero también al hecho de que, después de todo, son las emociones las que nos mueven. En las relaciones personales, es la inteligencia emocional la que entra en juego. Para el éxito laboral, su influencia es del 75%.

La inteligencia emocional se puede desarrollar a cualquier edad. Sólo es cuestión de querer hacerlo. Los resultados llegan por sí solos: autocontrol, confianza en uno mismo, firmeza de carácter -cualidades todas bien vistas por los entrevistadores.

Aunque existen profundas diferencias de formación emotiva o sentimental entre el hombre y la mujer, esencialmente la inteligencia emocional se adquiere después de cuatro pasos fundamentales:
1) Identificar nuestras emociones, sus orígenes y sus consecuencias (nivel intrapersonal).
2) Controlar nuestras emociones.
3) Identificar las emociones de las demás personas, más allá de lo que éstas dicen (nivel interpersonal).
4) Influenciar racional y positivamente las emociones.

Lo que decimos en una entrevista es el 10% del mensaje que el entrevistador va a recibir. La forma en que transmitimos el mensaje es el 40%. Y los gestos corporales representan el 50% del total. De ahí la importancia de saberse manejar con solvencia en este apartado.

Gracias a las herramientas que proporciona la inteligencia emocional, el individuo puede llegar a convertirse en un ente pensante indemne al aluvión de eventuales sucesos que podrían afectarlo. Una persona emocionalmente inteligente es un ser libre, estimulado por la creatividad desarrollada en el mundo social, afectivo y laboral.
Fuente: Universia Perú





El intercambio estudiantil: Una experiencia y una competencia

21 12 2007

Con miras a una óptima formación profesional, el intercambio estudiantil es una oportunidad única para los estudiantes universitarios. Mediante esta modalidad, los alumnos pueden contrastar opiniones con estudiantes de distintas razas y culturas -además de poner en práctica determinado grado de teoría a través de trabajos de campo y otras técnicas.

Un intercambio estudiantil es en sí mismo un cúmulo de nuevas vivencias, e implica un intercambio dual: estudiantil y cultural. El hecho de vivir temporalmente en otro país enriquece a la persona, la involucra con una cultura nueva. Consecuentemente, la experiencia se inscribe dentro de un aprendizaje que va más allá del académico, que se relaciona con las costumbres y la vida cotidiana de un país casi totalmente desconocido.

Pero el intercambio estudiantil también ayuda a verificar cómo se aborda la propia profesión en otros lugares del mundo. En una sociedad globalizada, tener esta clase de experiencias es de gran utilidad para el futuro profesional. Adicionalmente, materias no disponibles en la universidad de origen pueden ser cursadas en la institución receptora, materias luego incluidas como equivalentes o anexas en el récord académico. Por último, el estudiante de intercambio puede participar eventualmente en actividades extracurriculares tales como las diversas ramas deportivas.

El intercambio estudiantil requiere de tiempo y dedicación. Muchas universidades cuentan con una oficina ad-hoc, donde los alumnos pueden ver absueltas sus dudas e informarse sobre cómo se maneja la institución de destino. Teniendo en cuenta los trámites y requisitos necesarios, es recomendable comenzar el proceso aproximadamente un año antes de la fecha prevista como la de partida.

Acumular la mayor cantidad de información sobre cuáles son las universidades extranjeras que ofrecen intercambio estudiantil a sus pares peruanas, es un factor a tomar en cuenta. Puede ocurrir que no existan acuerdos con universidades donde se curse la carrera que uno estudia.

Los requisitos básicos para anotarse en estos programas consisten en completar una ficha de inscripción y presentar el récord universitario, junto con una carta del decano de la universidad que avale el intercambio. Si la universidad elegida no es de habla hispana, también se hace necesario acreditar el nivel del idioma, mediante certificados, exámenes o entrevistas que demuestren el conocimiento de la lengua del país donde se estudiará.

Luego habrá lugar a una entrevista de preselección, donde se aprobará o no la postulación para acceder a los estudios en el extranjero. Obtenida la aprobación, se deberá presentar una solicitud de intercambio de la universidad anfitriona, cartas de recomendación de profesores y una copia del certificado analítico con las materias cursadas hasta el momento. Los requisitos para obtener la documentación para establecerse en el país elegido dependerán de lo solicitado por su consulado. Es importante, una vez que se tengan todos los papeles en regla y la carta de aceptación de la universidad donde se solicitó el intercambio, averiguar qué se necesita para tramitar la visa de estudiante.

La universidad de origen se encarga, generalmente, de los gastos de estudio, pero debe considerarse que el alojamiento, comidas y pasaje corren por cuenta del estudiante. En caso de contratar el servicio de alojamiento que brinda la universidad anfitriona, puede ser necesario que éste se abone antes de la llegada. No todas las universidades cuentan con campus con dormitorios o residencias, por lo que otra alternativa viable es alquilar un departamento o vivir en una casa de familia.

Para realizar un intercambio, es probable que el alumno deba tener concluida la mitad de su carrera. Pero, si bien puede implicar un proceso largo y con muchos pasos intermedios, el resultado final del intercambio estudiantil es una gran experiencia que enriquecerá al educando tanto a nivel personal como profesional.

Los programas de intercambio estudiantil son de vital importancia para el desarrollo de habilidades y para la adquisición de nuevos conocimientos. Cada estudiante que visita un país distinto del suyo regresa a su país de origen con una nueva mentalidad sobre las ideas e investigaciones que se desarrollan en el mundo. Realizar un intercambio estudiantil forma parte de las competencias que hoy en día buscan las empresas a la hora de seleccionar a su talento humano, por lo tanto si tiene la oportunidad de hacerlo, hágalo y disfrute al máximo de esta gran experiencia.

Fuente: Universia Perú





La Universidad de Yale pone a libre disposición algunos de sus cursos en Internet

20 12 2007

Washington (EFE).- ¿Has soñado alguna vez con ir a Yale? Ahora ya puedes, y sin pagar los más de 30.000 dólares que cuesta por año, pues la universidad ha comenzado a poner en Internet algunos de sus cursos con acceso libre. Eso sí, no te darán diploma.

Los alumnos virtuales pueden ver al profesor Shelly Kagan, sentado encima de la mesa de clase, divagando sobre el concepto de la muerte o a su colega Charles Bailyn zambullirse en la controversia sobre si Plutón es un planeta o no.

Son dos de los siete cursos colgados en Internet por la universidad, que abre una ventana al pensamiento de académicos de primer nivel, aunque uno esté a miles de kilómetros de distancia de New Haven, la ciudad del estado de Connecticut marcada por los edificios neogóticos de Yale.

“Creemos que instituciones como Yale deben compartir sus recursos con el resto del mundo y al hacerlo, contribuimos a la democratización del conocimiento”, dijo Diana Kleiner, la directora del proyecto.

Esta iniciativa es parte de un movimiento al que se han sumado hasta ahora unas 160 universidades de todo el mundo, las cuales han decidido abrir las puertas de sus clases a cualquiera con una conexión de Internet y al deseo de aprender.

La mayoría están agrupadas en el llamado “OpenCourseWare Consortium” (Consorcio de cursos abiertos), al que pertenece el portal Universia, que ofrece contenidos de universidades españolas y latinoamericanas.

Algunos centros, sin embargo, se limitan a divulgar el temario y algunas lecciones, lo que dista mucho de la riqueza de materiales que ofrecen ciertas instituciones estadounidenses. Aun así, la tendencia es a que cada vez se añadan más, según Steve Carson, director de comunicaciones del proyecto “OpenCourseWare” (Cursos abiertos) del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT). “Estamos creando una reserva mundial de conocimiento desde distintos puntos de vista culturales y en base a sistemas educativos diferentes”, dijo Carson.

El MIT ha sido el pionero al poner desde 2002 en la página http://ocw.mit.edu parte del contenido de sus aulas. Hace unas semanas logró que tengan presencia en la red sus 1.800 cursos, incluidos “Neurobiología genética”, “Tiro al arco” y “Filosofía de mecánica cuántica”.

En lugar de volumen, como MIT, Yale se ha concentrado en ofrecer un pequeño número de aulas, pero con grabaciones en video de alta calidad y audio en MP3 -para quien quiera estudiar en la cinta de ejercicio- transcripciones, y problemas y exámenes con sus soluciones.

“No hace falta apuntarse, no hace falta una contraseña, está listo para cualquier persona en cualquier parte del mundo”, dijo Kleiner. Su página es http://open.yale.edu/courses/

Los cursos por Internet no son una cosa nueva. Desde hace una década, universidades de todo el mundo ofrecen clases virtuales, que incluyen foros de debate entre alumnos y el profesor.

Sin embargo, los cursos abiertos no son lo mismo que ir a clase. No hay interacción con el profesor, aunque Yale sopesa crear foros de debate. Tampoco existe el contacto con otros viajeros en el periplo del aprendizaje. Aprender por Internet es un placer solitario.





Matar al padre

18 12 2007

Casa&Ideas muestra que una empresa debe saber cuándo dejar a un lado a su fundador

Por Francisca Vega,
Santiago

Sigmund Freud establece que la fantasía infantil de matar al padre es uno de los determinantes de la personalidad. Para muchas empresas de alto crecimiento, matar al padre puede ser la clave para la subsistencia. Así lo comprobó Casa&Ideas, la cadena de tiendas chilena fundada en 1993 y que rápidamente se transformó en la joven promesa de la industria del comercio detallista de Chile.

Fundada por el chileno Mauricio Russo, el formato de Casa&Ideas se hizo rápidamente conocido en Chile y Perú gracias a su atractiva oferta de cosas lindas para el hogar a bajo precio. Sin embargo, luego de liderar una veloz etapa de crecimiento durante los 90, la compañía llegó a una situación límite: en 2005 las pérdidas sumaron casi US$ 5 millones y las obligaciones con los bancos e instituciones financieras a corto plazo llegaron a US$  22 millones. Los socios de Russo en el negocio, el banco de inversiones Celfin Capital, tienen claro cuál fue la causa de la crisis. “Russo es un visionario, un emprendedor”, dice Andrés Camus, fundador de Celfin y director de Casa&Ideas. “Pero ser un buen empresario no es lo mismo que ser un buen administrador”. Había llegado la hora de matar al padre, al visionario que dio a luz al negocio, y marginarlo de las grandes decisiones de la empresa.

Para tranquilidad de Russo, no se trata de una situación exclusiva de su gestión. Steve Jobs, el fundador de Apple, y Michael Dell, el de Dell Computers, han tenido que ser relegados en algún momento de su gestión porque se necesitaba cambiar el estilo de liderazgo. “Los requerimientos para tener un líder efectivo van cambiando con el ciclo de vida de una empresa”, dice Jorge Becerra, socio y director de The Boston Consulting Group (BCG) para América Latina. El visionario que dio vida a la empresa es clave en una primera etapa, pues no le tiene miedo a nada. “Ellos son capaces de demostrar con su creatividad que las cosas se pueden hacer, que se pueden romper los paradigmas”, dice Becerra. “Pero en la segunda etapa -ya sea por su mayor tamaño, su complejidad o su internacionalización- la evidencia demuestra que profesionalizar al equipo es el camino correcto para una acertada expansión”. Algunos analistas dicen que una empresa debe plantearse el reemplazar al líder de la organización por un profesional cuando el nivel de ventas llega a US$ 20 millones. Otros dicen que a los US$ 2 millones ya es necesario evaluar si el fundador cuenta con las herramientas de gestión para seguir adelante con el negocio.

Cualquiera sea el caso, decidirse a hacerlo no es nada fácil. No sólo por el conflicto de poder que se genera entre los socios cuando se plantea la operación. También porque el fundador del negocio está encarnado en la compañía, fue su visión la que le dio vida y los éxitos conseguidos hasta el momento posiblemente se deban exclusivamente a él. Fue el caso de Russo, quien alcanzó gran reconocimiento en Chile al democratizar a través de sus tiendas los productos de diseño para el hogar. Según un informe de la consultora Booz Allen Hamilton (BAH) -que hizo un estudio de campo entre 2005 y 2006-  su compañía es un ejemplo de innovación minorista en mercados emergentes. “Su valor se sustenta en que consiguió reinventar su sector al convertir el diseño y la moda en dos elementos accesibles: su propuesta permite a los consumidores de medianos y bajos ingresos tener acceso a una decoración moderna, elegante y exclusiva”, se lee en el informe.

Y este tema no es menor. Según  BAH, los consumidores emergentes representan entre el 50% y 60% de la población de América Latina y suelen pertenecer a los estratos socioeconómicos C o D, según el país. “Al salir de compras, exhiben una conducta racional y sofisticada, pues tratan de conciliar sus preferencias a su realidad económica…Y no se relacionan, como se asume, a precios bajos o a las tiendas con políticas de crédito fáciles…Valoran las relaciones interpersonales que se encuentran en formatos minoristas de pequeña escala”. Russo consiguió todo esto con un modelo de negocios muy simple pero innovador: un equipo de jóvenes diseñadores talentosos basados en su país, pero manda a hacer a Oriente, lo que le permite exclusividad a bajo costo.

“Existen muchos ejemplos que muestran que el emprendedor sigue siendo el motor creativo”, dice Federico Leighton, director ejecutivo en Chile de Booz Allen Hamilton. “Pero también debe delegar cuando comienza otro ciclo, pues puede no ser capaz de conducirlo”.  

Por tanto, la decisión  de sacar a Russo del más alto cargo ejecutivo de la empresa fue difícil y demoró más de lo que debió haber tomado. Incluso en algún momento se le sustituyó por una ejecutiva llamada Susana Tonda, pero dejó el cargo al poco tiempo por el desorden al interior de la compañía.

Si hubiese tardado más, posiblemente la historia habría terminado ahí. Cuando Gustavo Gómez fue llamado en agosto de 2006, el escenario que encontró fue desolador. Líneas de crédito cortadas y bancos que le cerraban las puertas. Muy distinto a lo que estaba acostumbrado como ingeniero civil con postgrado en Kellogg y que ocupó el cargo de mandamás en Fonterra Brands, en Malasia. Desde entonces ha habido una profunda reestructuración enfocada a la gestión presupuestaria, lo que le ha permitido volver a levantar cabeza. En 2007, sus ventas cerrarán con US$ 80 millones, US$ 3 millones más que en 2006. Y con las finanzas más sólidas. Para conseguirlo ha tenido que impulsar una fuerte profesionalización en todas sus líneas. De hecho, la compañía ya reclutó a varios ejecutivos de empresas más grandes para convertirla en una multilatina con todas sus letras. En 2008, Casa&Ideas abrirá sus puertas en uno de los siguientes mercados (“Y esta vez es en serio”, dicen en la empresa): Centroamérica, México o Colombia,  para abrir tiendas en 2009.

“Los bancos nuevamente nos abrieron las puertas y se hará con deuda a largo plazo”, dice Gómez. “Y la idea es tener un socio minorista en el país que decidamos entrar”.
¿Y qué pasará con Russo? Aunque mantiene la presidencia del directorio, su papel esta vez sí es marginal. “Hoy Russo ni siquiera es el vocero de la compañía”, dice un analista de mercado en Chile quien pide no revelar su nombre.

No obstante, matar al padre en términos empresariales no puede ser una determinación definitiva. El fundador es siempre una reserva moral necesaria especialmente cuando la compañía necesita reinventarse. Ya lo vivió Steve Jobs en Apple, donde volvió para transformarla en una máquina de dinero, y el mismo Michael Dell. Ni a Freud se le había ocurrido: luego de matar al padre es posible que haya que resucitarlo.





PNUD premió a microempresas peruanas con Premic 2007

18 12 2007

(AméricaEconomía.com) El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, junto con la Fundación Citi, Citibank y Accion Internacional entregó el Premic 2007 que distingue al sector microempresario en Perú.

El objetivo del galardón es lograr el reconocimiento del sector de la microempresa, fomentar los microcréditos y motivar a las entidades financieras que apoyan a las microempresas, entre otras.

El Premic 2007 otorgó premios por más de US$ 30.000 en las categorías: producción, comercio, servicios e innovación.

Uñapillco Ttito, un microempresario cusqueño, creador de una minimáquina para la elaboración de bloques nutricionales balanceados para cuyes, ganó el máximo galardón, recibiendo US$ 4.500.

También resultaron ganadores, en la categoría producción, Augusto Sánchez Huamán, (1), Bibiana Paulina Soto de la Cruz (2) y Benita Serapia Páucar de Giraldo (3).

En la categoría comercio: Santos Elena Carbajal Ticlia de Méndez (1), Liliana Amanda Morales Vilcas (2) y Eusebia Chávez García (3)

En la categoría servicios: Jorge Pérez D’Brot (1), Mirtha Lilia Cahuas Argüelles (2) y Gladys Elsis Arcaya (3)

En innovación el primer puesto fue declarado desierto al igual que el tercero. Víctor Ricardo Castañeda Wise resultó segundo.





LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN EN ESPAÑA 2007

18 12 2007




Experto asegura que grado de lealtad de clientes de Wong se resquebrajará

18 12 2007

Desilusión. El público consumidor de la cadena de tiendas Wong ha sufrido un golpe psicológico muy grande por su venta a la empresa chilena Cencosud, ya que la corporación era la única empresa del nacionalismo peruano y era considerada un icono.

¿BUENO O MALO? OPINA AQUÍ

Así lo aseguró Rolando Arellano, experto en Marketing, quien añadió que el hecho que su venta haya sido presentada a través del presidente Alan García trató de apaciguar este golpe.

“Era como decirle a la gente nos han comprado pero seguimos formando parte del Perú”, refirió.

El especialista en Marketing aseguró que el altísimo grado de lealtad que tenía la gente por las tiendas Wong se verá resquebrajado lo cual podría ser aprovechado por las otras cadenas que operan en el Perú.

“Hay una perdida de valor afectivo, de marca por esta compra que deberá ser compensado por la eficiencia”, refirió el experto a través de RPP.

Asimismo, señaló que mucha gente extrañará el servicio personalizado, muy típico que desarrolló el grupo Wong que es difícil en un esquema de eficiencia internacional prosiga.

La otra cara de la moneda

Sin embargo en la víspera, el economista Alejandro Indacochea aseguró que la compra de Wong resultaría positiva por el tamaño y alcance de Cencosud ya que el consumidor local podrá contar con una mayor oferta de productos así como una penetración al interior del país más efectiva.

En esa línea, Emilio Zúñiga, presidente del banco de inversión Latin Pacific Capital, estimó que la transacción abre un canal de comercialización para los productos peruanos en el exterior donde esta cadena está presente.

“Muchos productos peruanos tienen una mayor expectativa de salida al mercado internacional con esta adquisición”, manifestó a la agencia Andina.

Zúñiga dijo que la mayor ventaja sería para el productor peruano, ya que podría servirle como un canal para exportar masivamente a otros países como Argentina, Colombia, Brasil y Chile, donde Cencosud está presente.

El grupo Cencosud de Chile informó que el 31 de enero del 2008 es la fecha de cierre para concretar la transferencia efectiva del grupo Wong.

Fuente: INVERTIA





Inadeh destina más de $90 millones para capacitación

17 12 2007

Roberto E. Quelne  rquelne@estrelladepanama.com 

El Instituto Nacional de Formación Profesional y Capacitación para el Desarrollo Humano (INADEH), proyecta capacitar a más de 200 mil panameños en el 2007 en diversos campos y para el 2008, se espera que la cifra supere los 250 mil.
A juicio del director del INADEH, Juan Planells esa meta será posible, gracias a que la institución utilizará una plataforma de cursos por internet que permitirá ampliar la capacidad y trabajar las 24 horas del día, los siete días de la semana.
Los cursos más solicitados por los panameños en los programas de capacitación han sido inglés, informática, pero también áreas como la construcción y el turismo han tenido una gran demanda.

De acuerdo con Planells, en lo que va del año se ha capacitado a 20 mil panameños en sectores relacionados con el turismo, y en el banco de datos de la institución hay 30 mil solicitudes. En el sector de la construcción se ha capacitado alrededor de unos 15 mil presonas, mientras que en inglés e informática la cifra ronda los 50 mil en cada área.

La demanda de la capacitación en sectores como la construcción y el turismo tiene una explicación lógica. Se trata de dos de las industrias que más han crecido este año.

De acuerdo con la consultora privada Latin Consulting se estima que el sector panameño de la construcción alcance este año un crecimiento del 17.5%, con 700 millones de dólares.

Mientras que el Instituto Panameño de Turismo ( IPAT) estima que el crecimiento en el turismo alcanzará el 13% y que la cifra de turistas que visiten nuestro país supere la cifra de un millón, 200 mil.

Para el próximo año, el presupuesto del INADEH alcanza los 91 millones de dólares, de los cuales 82 millones serán invertidos en la construcción y mejoras de talleres.

Las inversiones realizadas por el INADEH en concepto de formación ronda los 81 millones de dólares en el 2007, de ellos 20 millones se ha destinado para el pago de planilla y entrenamiento de instructores.

Planells sostiene que esta suma ha permitido que unos mil instructores estén preparados con los mejores estándares de calidad para realizar su trabajo. Otros $20 millones se han destinados a la compra de logística y el resto a la rehabilitaciones de talleres y construcciones de nuevas infraestructuras de enseñanza.

El INADEH informó que para el presupuesto del año 2008, la partida ascienda a 91 millones de dólares, un incremento de 3 millones más que el anterior. De esta cifra, 84 millones serán destinados a los tres principales renglones de la institución: capacitación, logística y rehabilitación de infraestructura.

INADEH capacitará vía internet

Buscando entrar en la vanguardia de la tecnología educativa el INADEH, implementará a partir del próximo año cursos vía internet denominados e-learning con capacitad de instruir a 110 mil personas por año.

Los cursos tendrán una duración de 150 horas, y estarán dirigidos a áreas donde el mercado laboral exige una mayor preparación como lo son informática, con especialización en manejo de windows, open office, inglés y gestión empresarial. Los aspirantes podrán inscribirse vía internet donde recibirán un clave personal para el programa.

Fuente: http://www.estrelladepanama.com/web/main/ver.php?idnews=22252852





Hacia la compra de nuestra libertad profesional

15 12 2007

Fuente: http://blogs.elcomercio.com.pe/empresariodetuempleo/2007/10/hacia-la-compra-de-nuestra-lib.html

Por Inés Temple 

Muchas cosas malas nos pueden pasar en la vida. Una de ellas es estar atrapado en un mal trabajo, aquel en el que no estamos a gusto. Donde sentimos o sabemos que no tenemos futuro, en el que nos sentimos maltratados, poco respetados o, peor aun, donde nuestra ética y valores no son consistentes con los de nuestro empleador.

Obviamente, todos tenemos obligaciones que cumplir y no se trata de renunciar a un trabajo por situaciones que, muchas veces, terminan siendo pasajeras. Sin embargo, cabe preguntarnos si tenemos posibilidades de éxito haciendo algo que no nos interesa de verdad, para lo cual no tenemos talento natural, donde no estamos verdaderamente motivados o peor aun, donde cada día es un suplicio continuar. ¡Obviamente no!

Es casi imposible cumplir de manera sobresaliente y ser reconocidos como buenos colaboradores si nuestro trabajo nos hace sentir permanentemente a disgusto, nos estresa sobremanera, no soportamos a las personas del entorno o menos aun a un jefe incorregible, si nuestra dignidad es afectada o si sentimos que no tenemos un futuro mejor a mediano plazo.

Todos sabemos que el éxito viene de la perseverancia, de la disciplina, del cumplimento del deber, de la confiabilidad, de la ética y de otras características que nos permiten cumplir con las responsabilidades acordadas. Sin embargo, el éxito viene también de hacer lo que a uno le gusta, le encuentra sentido, es consistente con su identidad y misión personal, tiene las competencias necesarias, puede hacerlo naturalmente bien y, ojalá, le apasiona hacerlo. Es decir, siendo leal a uno mismo.

A veces nos encontramos con personas atrapadas en un trabajo que odian porque simplemente no pueden darse el lujo de renunciar, de terminar el suplicio y buscar otro trabajo que les ofrezca satisfacción, desarrollo y futuro. Estas personas se sienten atrapadas porque tienen que cumplir muchas responsabilidades económicas y no han previsto ni preparado la manera de salir de una situación así.
La propuesta que siempre hacemos a quienes quieren desarrollar su carrera exitosamente es que tengan por prioridad crear un fondo de ahorros que les permita comprar su libertad cuando y donde sea necesario.

Ese fondo de ahorros nos permitirá irnos de un mal trabajo cuando sea imperativo hacerlo, cuando lo que esté en riesgo sea nuestro respeto personal, el cuidado de nuestra dignidad o nuestra verdadera satisfacción en el trabajo. Así, nuestros ahorros nos permitirán ser leales a nosotros mismos y a nuestro plan de carrera, mantenernos empleables y poder seguir creciendo laboralmente, sin descuidar nuestras responsabilidades económicas ni someter a la familia a un estrés extremo.

Muchos pueden pensar que esta propuesta es soñadora e irreal, más aun cuando los sueldos en nuestro país siguen bajos, el costo de vida alto y es difícil ahorrar. ¡Y son tantas las cosas para las cuales debemos ahorrar! Sin embargo, ahorrar para ser libres profesionalmente en caso de necesitarlo no es un lujo: puede llegar a salvar nuestra carrera y hasta nuestra salud emocional.

¿Cuánto es necesario? Los expertos hablan de al menos seis meses de costos fijos familiares. Suena a mucho dinero y esfuerzo obtener ese nivel de ahorro, pero nuestra dignidad, respeto por nosotros mismos, carrera, futuro laboral y empleabilidad los valen plenamente.

Inés Temple
Es presidenta ejecutiva de DBM Perú y DBM Chile desde 1993 y 1996, respectivamente. Es vicepresidenta de OWIT Perú, Organización Internacional de Mujeres de Empresa en su capítulo peruano. Es vicepresidenta de Perú 2021. Es miembro ex oficio del directorio de la Cámara de Comercio Peruana Americana – AMCHAM. También es miembro del Comité Ejecutivo de la Alianza para un Perú sin Drogas y miembro del Consejo Consultivo de CENTRUM Católica. Es miembro del directorio del Club Empresarial y también del directorio de Apoyo Comunicaciones S.A. Es conferencista y panelista en foros de distintas universidades, asociaciones y congresos en el Perú y en el extranjero. También es columnista invitada en diversos diarios y revistas de circulación local e internacional. Es administradora de empresas graduada por el New York University y graduada del Programa de Alta Dirección de la Universidad de Piura – PAD. Ha seguido cursos de liderazgo en Harvard University, en Georgetown University (GLS) y el CEO Program en Kellogg School of Management. Ha recibido el premio “Professional Excellence Award de DBM Inc.” en 1994 y el “DBM Outstanding Service Award 2000″, por liderar la mejor oficina de DBM en 50 países. Recibió el “Premio RRHH 2007″ de la Universidad Ricardo Palma.