Entérate de las fechas a realizarse la II Conferencia Internacional Becas 2008…
http://www.universia.edu.pe/boletines/mailling/conferenciaBecas/BECAS-PERU-2008.html
A fin de conocer un poco más acerca de las posibilidades de estudio que ofrece Suiza, Universia conversó con Pietro Piffaretti, Consejero de la Embajada de Suiza en nuestro país. Aquí les brindamos la interesante entrevista que les servirá si piensan en Suiza como destino de estudio.
¿Qué tipo de ayudas ofrecen a peruanos para promover su movilidad académica internacional?
Las becas que ofrece Suiza son becas integrales. No incluye el pasaje aéreo de ida a Suiza, pero si el de retorno inmediato al término de la beca. Sin embargo, no incluye becas en campos artísticos ni algunos MBA que son muy costosos.
¿Por qué es importante para un peruano acceder al programa de becas de la Embajada de Suiza?
Mediante el programa de becas los estudiantes tienen la oportunidad de ampliar su formación gracias a la educación de excelente nivel que caracteriza a las universidades suizas y escuelas politécnicas federales, así como enriquecer su curriculum con una experiencia internacional. En un mundo cada día más globalizado - y en particular en el contexto de la apertura del Perú a este mundo - una experiencia internacional de esta índole representa para los estudiantes peruanos un aporte valioso en materia de conocimientos, capacidades y actitudes.
¿En qué se diferencia el programa de becas de la Embajada de Suiza respecto de otras?
Desde hace muchos años Suiza no ofrece becas para especialidades puntuales. Suiza invita a estudiantes profesionales peruanos interesados en hacer un postgrado en Suiza a presentar sus candidaturas e indicar lo que desean estudiar.
¿Cuáles son los tipos de becas más solicitadas y para qué ramas profesionales?
Economía y Derecho.
¿Cuántas personas en promedio suelen postular al programa de becas?
14 postulaciones.
¿A cuántos estudiantes peruanos hasta el momento ha beneficiado su institución gracias al programa de becas?
Desde hace más de 30 años obtenemos 2 a 3 becas anuales. La mayoría de los becarios son de Lima o viven en Lima, pero también hemos tenido becarios por ejemplo de Arequipa, Cusco y Piura.
¿Cuál es el requisito principal al momento de postular una beca?
La constancia de una Universidad de Suiza o Escuela Politécnica Federal que indique que los cursos que ha llevado le permiten hacer el postgrado que ha escogido.
Al momento de la evaluación de los candidatos/postulantes ¿con qué problema suelen encontrarse frecuentemente?, ¿qué es lo más difícil para un candidato en el proceso de postulación?
Uno de los problemas es el idioma (los postulantes tienen que saber el alemán, el francés o el italiano, también el inglés) y tienen dificultades para expresarse o entender las preguntas que les hacemos. Lo más difícil para un candidato es ponerse en contacto con una Universidad de Suiza o una Escuela Politécnica Federal y conseguir la constancia que señalé anteriormente.
¿Cuál es el perfil de los becarios de su institución?
Un becario de Suiza debe tener muy claro lo que desea estudiar ese país, debe dominar el idioma de estudio escogido y presentar sus papeles completos y correctamente. Debe pasar una entrevista personal y un test de idioma escrito en la Embajada de Suiza en Lima. No necesita tener recursos financieros importantes, ya que el programa de becas tiene una preocupación social.
¿Qué le recomendaría a un estudiante y/o persona interesada en obtener una beca?
Que determine bien la especialización o investigación que desee realizar en Suiza, que se asegure con la Universidad suiza o la Escuela Politécnica Federal que este programa de postgrado puede estar comprendido en el Programa de Becas del Gobierno suizo, que domine el idioma de enseñanza escogido para su propio beneficio, que tenga un título profesional para poder competir con estudiantes de otros países y finalmente, que presente sus papeles correctamente a través de CONCYTEC o del Ministerio de Educación (INABEC).
Fuente: Universia Perú
Autor: Rocy Vásquez
Convocante: Agencia Sueca de Cooperación Internacional para el Desarrollo (ASDI) - Lugar de disfrute: Suecia
Convocante: Agencia Sueca de Cooperación Internacional para el Desarrollo (ASDI) - Lugar de disfrute: Suecia
Convocante:Agencia Sueca de Cooperación Internacional para el Desarrollo (ASDI). Inscripción hasta: 7 de marzo
Convocante:Agencia Sueca de Cooperación Internacional para el Desarrollo (ASDI). Lugar de disfrute: Suecia - México
Convocante:Gobierno de Taiwan. Inscripción hasta: 31 de marzo. Lugar de disfrute: Taiwan
Convocante: Fulbright - Comisión para el Intercambio Educativo entre el Perú y los Estados Unidos. Inscripción hasta: 30 de junio
Convocante:Fundación Carolina. Inscripción hasta: 2 de marzo. Lugar de disfrute: España
Convocante:Fundación Carolina. Lugar de disfrute: España
Convocante:Fundación Carolina. Lugar de disfrute: España
Convocante: Fundación Carolina. Inscripción hasta:20 de abril
Las universidades hablan de lo importante que es lograr la especialización de sus docentes y profesionales. Muchas apuestan por alianzas o programas que beneficien a su comunidad universitaria con estudios de postgrado o estancias de investigación en el exterior. Sin embargo, ¿qué sucede cuando estos profesionales retornan al país, a sus universidades y no encuentran las posibilidades de desarrollo esperadas…?
Al respecto nuestra amiga y colaboradora Sheyla Salazar Fernandez de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, nos comenta en el siguiente post.
En otra ocasión, un docente obtuvo una beca Alban para estudiar su doctorado en Europa, recuerdo que me dijo: “pero yo quiero volver a enseñar en la universidad”, al tiempo constató que su plaza ya estaba ocupada en la facultad. Muchos profesionales retornan, al menos inicialmente, y otros desde lejos, ya adivinan su suerte y prefieren continuar en el exterior. Si fueron para una maestría, continúan un doctorado, si fueron a una investigación, consiguen prácticas en un laboratorio, y pronto algún docente los apoya y van entrando al mundo laboral, ya sea en la misma universidad o alguna entidad fuera. Otros simplemente deciden hacer una vida fuera, trabajar y pensar que estarían peor en el país. Y probablemente así seria. ¿Quiénes ganan? Los mismos países desarrollados que los llevaron a especializarse, u algún otro país avanzado, donde sienten que pueden desarrollarse como profesionales, como personas.
Esa es la realidad, nosotros los países en vías de desarrollo, lo vivimos diariamente, la pregunta es debemos seguir preguntándonos ¿Por qué se da la fuga de talentos?.
¿El sueño se acaba cuando retornan a sus países de origen?¿ la experiencia que los ha hecho crecer como profesionales y como personas es poco o nada valorada?. La realidad parece indicar que efectivamente así es. Desde hace años el problema de la fuga de cerebros o talentos viene siendo un álgido problema de los países en vías de desarrollo que se quedan sin científicos y especialistas, ya que muchos de éstos sienten que son poco apreciados como profesionales.
Para revertir esta situación, países como Argentina, Colombia o México, vienen desarrollando programas destinados a mantener o recapturar a los mejores profesionales dentro de sus países. En Colombia, el Gobierno ofreció otorgarles créditos para vivienda. Argentina creó el programa raíces para incentivar a los profesionales especializados en el exterior a retornar el país. En México, se creó la red de talentos mexicanos en el sector de alta tecnología de EU, para fortalecer la industria en su país. Con ello buscan que aunque no regresen físicamente, muchos de sus proyectos puedan desarrollarse en su país de origen.
Y así cada país o institución educativa viene trabajando programas para retener o recapturar a especialistas con formación internacional. En Perú, algunas de las iniciativas más efectivas son las realizadas por las universidades privadas, ya que dentro de sus mecanismos contemplan el apoyar a sus docentes a especializarse en el exterior, previo compromiso de retornar por el doble de la cantidad de años llevados fuera. Esta medida, tan simple, asegura primero que el docente estudie tranquilo, sabiendo que a su retorno tendrá un trabajo que lo espera y que podrá compartir los conocimientos adquiridos, y segundo asegura a la universidad que esta invirtiendo en algo que elevará la calidad de sus académicos y por tanto de la propia institución.
Sin embargo, este mismo sistema no es tan fácil de aplicar en las universidades nacionales, si consideramos que un gran número de sus profesionales son contratados, y por tanto no tienen filiación directa con la universidad. Cuántas veces hemos escuchado decir: ese profesor era excelente pero ahora sólo enseña en “tal” universidad privada. Pero no sólo las instituciones de educación superior son las grandes captores de estos profesionales, también están las empresas privadas.
Recuerdo a uno de los becarios que retornó de España, emocionado porque había aprendido el manejo de unas maquinarias especializadas, que acá solo había en una reconocida institución del Estado. Cuál seria su decepción, cuando constató que el responsable local de ese equipo no le dejaba ni acercarse a ella. Aunque reconocían sus estudios fuera, le indicaban que aún era muy joven para hacerse cargo de él. Al poco tiempo emigró a una entidad privada.
Fuente: http://movilidad.universiablogs.net/movilidad-o-fuga-de-talentos#more-214
Autor: Rocy Vásquez
MADRID, 4 (EUROPA PRESS).- La Escuela de Negocios de la Universidad Nebrija y Overlap han puesto en marcha un nuevo Máster en Gerencia de Concesionarios para las compañías de automoción, que nace con el objetivo de facilitar a los gestores de los concesionarios un mayor conocimiento sectorial y una mayor eficiencia en la toma de decisiones, informaron hoy ambas organizaciones.
Los responsables del Máster, Agustín García y Carlos de Benito, señalaron que con motivo de la alta competitividad con la que se encuentran los fabricantes, distribuidoras y comercializadoras de vehículos y servicios, “es fundamental que todas las estructuras estén preparadas”.
La Universidad de Nebrija y Overlap impartirán este Máster con una metodología mixta, tanto presencial como en ‘e-learning’, “lo que permitirá trabajar de manera más eficaz la admisión de conocimientos, el desarrollo de las habilidades y el tratamiento del cambio de actitud que persigue cualquier acción de desarrollo”.
El claustro de este Máster estará formado por profesorado de la Universidad de Nebrija y por gerentes de Overlap, que cuentan con una amplia trayectoria profesional en el campo de la automoción. Además, el convenio firmado entre ambas entidades recoge la creación del ‘Aula Overlap-Nebrija de Automoción’ para el desarrollo y difusión de conocimientos y actividades relacionadas con el sector.
Por cuarto año consecutivo, el Gobierno de Taiwán convoca a los estudiantes peruanos a postular al Programa de Becas de Taiwán para el período 2008. Las becas, ofrecidas exclusivamente a los graduados universitarios de origen peruano, son para cursar estudios de posgrado en universidades o institutos superiores en Taiwán. Del mismo modo, se le otorgará al postulante una beca previa de un año para estudiar el idioma chino mandarín. Incluyendo éste, el máximo período de estudio sería de 3 años para maestría y de 4 años para doctorado. Los becarios deberán costear únicamente su pasaje de ida y vuelta a Taiwán.
La inscripción, con todos los requisitos exigidos, vence el lunes 31 de marzo de 2008.
Se invita a los interesados a recabar oportunamente los formularios e información correspondientes en la Oficina Económica y Cultural de Taipei, Calle Morales Duárez 214, Urb. Chacarilla, San Borja; en el horario de 8:30 a.m. a 1:00 p.m., de lunes a viernes. También pueden contactarse a los teléfonos 2554379 y 3725067, al correo electrónico: mmoise69@hotmail.com, o pueden ingresar directamente a la Website: http://www.roc-taiwan.org.pe/ (Noticias y Actividades o Becas de Taiwán).
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